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社團(tuán)成員在練習(xí)閩劇。

舞臺(tái)之上，一招一式勾勒出鮮活人物；一唱一和間，婉轉(zhuǎn)激昂的唱腔縈繞耳畔……近日，在2025年度福建省職業(yè)院校技能大賽戲曲表演（中職組）賽項(xiàng)中，平潭職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生陳政桐、陳騰琪憑借閩劇經(jīng)典折子戲《林則徐與王鼎·哭碑》《碧玉簪·三蓋衣》，榮獲三等獎(jiǎng)。

這是平潭職業(yè)中專學(xué)校堅(jiān)持“以文化人、以藝育人”教育理念的生動(dòng)體現(xiàn)。近年來，學(xué)校始終將傳統(tǒng)文化教育作為立德樹人的重要抓手，以戲曲作為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，通過課程滲透、組建社團(tuán)、平臺(tái)搭建、以賽促學(xué)等舉措，將戲曲藝術(shù)融入日常，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，著力打造“校內(nèi)小舞臺(tái)—省級(jí)大舞臺(tái)”的成長(zhǎng)通道，讓戲曲藝術(shù)在校園內(nèi)生根開花。

陳騰琪（左）與社團(tuán)成員一起練習(xí)。

成立表演社 讓學(xué)生得到專業(yè)指導(dǎo)

在學(xué)校的階梯教室里，校團(tuán)委書記、音樂教師林宸楠正專注地指導(dǎo)表演社的學(xué)生學(xué)習(xí)，在一個(gè)多小時(shí)的社團(tuán)學(xué)習(xí)中，師生全情投入，沉浸其中。社團(tuán)里既有多次登臺(tái)的老社員，也有不少本學(xué)期剛加入的新社員。

“得益于學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)文化教育的大力支持與投入，2017年，學(xué)校成立了表演社，吸引十余名學(xué)生加入，為熱愛表演的學(xué)生搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我、提升藝術(shù)素養(yǎng)的平臺(tái)。”林宸楠說，與其他社團(tuán)不同，表演社的成員需要專業(yè)指導(dǎo)，為此，學(xué)校定期邀請(qǐng)專業(yè)演員進(jìn)校指導(dǎo)，開展互動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生從“旁觀者”變?yōu)椤皡⑴c者”，讓學(xué)生在表演中增強(qiáng)自信、錘煉技能，在實(shí)踐中體會(huì)戲曲藝術(shù)的魅力。“特別是這次省賽備賽，多名專業(yè)演員全程參與劇目指導(dǎo)，讓學(xué)生感受到戲曲人對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守與傳承。”

隨著一場(chǎng)場(chǎng)精彩展演、一次次交流活動(dòng)的舉辦，表演社逐漸走進(jìn)大眾視野，社團(tuán)規(guī)模逐年擴(kuò)大。陳政桐是22級(jí)高鐵五年專三年級(jí)學(xué)生，也是表演社社長(zhǎng)。三年前，他在校園文化技能節(jié)文藝匯演上觀看了戲曲表演《武家坡》，被深深吸引，便加入了表演社。這些年，他從校內(nèi)走向校外，更在這次省賽中綻放光芒。

“我從小就想學(xué)戲曲，但一直沒有機(jī)會(huì)，沒想到在這所學(xué)校能圓了我這個(gè)夢(mèng)想。”陳政桐說，戲曲講究“唱念做打”，特別是小快槍、大快槍等動(dòng)作，對(duì)于非專業(yè)學(xué)生來說難度極大。但熱愛可以戰(zhàn)勝一切困難，為了熱愛的事情，他苦練戲曲唱腔和動(dòng)作，一個(gè)動(dòng)作都要練上百次。“我熱愛戲曲，所以我愿意不斷練習(xí)，只為提高自己的專業(yè)水平。”

23級(jí)高鐵五年專學(xué)生陳騰琪也是如此。自幼學(xué)民族舞的她學(xué)習(xí)戲曲的時(shí)間其實(shí)較短，這次能登上省賽舞臺(tái)并獲得人生中的第一個(gè)戲曲獎(jiǎng)項(xiàng)，讓她非常有成就感。陳騰琪坦言，在戲曲相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，激發(fā)了她對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，這些興趣也就化為了讓那顆戲曲種子萌芽的養(yǎng)分。

陳政桐（左）與社團(tuán)成員探討閩劇動(dòng)作。

潤(rùn)物無聲 將戲曲藝術(shù)融入日常

要想讓戲曲藝術(shù)在校園深深扎根，開設(shè)社團(tuán)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，平潭職業(yè)中專學(xué)校在課程教學(xué)和日常生活中全方位融入戲曲相關(guān)知識(shí)。

“我們將戲曲知識(shí)融入公共藝術(shù)音樂欣賞課等學(xué)科教學(xué)中，通過講解戲曲文學(xué)、欣賞戲曲唱腔等方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。同時(shí)，緊跟時(shí)代步伐，或是結(jié)合現(xiàn)代元素對(duì)經(jīng)典劇目進(jìn)行改編，或是創(chuàng)編貼近校園生活的戲曲短劇，用年輕群體喜聞樂見的方式，拉近傳統(tǒng)藝術(shù)與他們的距離，讓戲曲文化煥發(fā)新的活力。”林宸楠說。

23級(jí)旅游五年專學(xué)生劉佳琪就是在音樂課堂上，對(duì)戲曲藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。“每當(dāng)欣賞戲曲劇目時(shí)，總是被深深吸引，戲曲課堂和社團(tuán)加深了我對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。”劉佳琪說。

漫步校園，無論是陽光灑滿的教室，還是綠樹成蔭的角落，總能看到學(xué)生們學(xué)習(xí)戲曲的身影。在林宸楠看來，學(xué)生群體是未來傳統(tǒng)文化傳承的主力軍。“戲曲進(jìn)校園，讓戲曲藝術(shù)在年輕一代中生根發(fā)芽。”林宸楠說，這不僅可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的了解，更為弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新的活力。

談到學(xué)校未來規(guī)劃，平潭職業(yè)中專學(xué)校黨支部書記林小山表示，將繼續(xù)深化傳統(tǒng)文化教育，探索藝術(shù)教育與德育、美育相融合的多元路徑，為學(xué)生提供更多展示才華的舞臺(tái)，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。