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原標題：平潭家校社協同育人“教聯體”建設啟動儀式舉辦

5月15日上午，平潭綜合實驗區家校社協同育人“教聯體”建設啟動儀式暨2025年未成年人心理健康教育宣傳月專題報告會在實驗小學舉行。平潭綜合實驗區社會事業局黨組副書記、二級調研員張傳暉，福建省心理健康研究會會長、福建師范大學博士生導師葉一舵教授，團區委副書記歐陽楨、關工委副主任林遵仕以及來自區宣傳影視部、政法社會部、婦聯、科協等部門相關處室負責人，與全區各中小學、幼兒園負責人、德育主任、心理健康教師等230余人共同見證了這一重要時刻。

活動伊始，張傳暉在講話中強調，家校社協同育人是新時代教育發展的重要方向，“教聯體”建設將深度聯結家庭、學校和社會資源，形成教育合力，為未成年人健康成長保駕護航。實驗區將以“教聯體”為抓手，推動教育高質量發展，助力平潭教育現代化進程。

隨后，與會領導為實驗區首批8所“教聯體”實踐學校授牌，并啟動平潭綜合實驗區家校社協同育人“教聯體”建設工作，共同推動家校社三方力量深度融合，標志著平潭教育邁向協同發展的新階段。

葉一舵教授帶來題為《當下青少年學生心理健康問題的系統治理——基于“教聯體”建設的視角》的專題報告。葉教授從理論和實踐兩個層面，深入分析了當前青少年心理健康問題的現狀與成因，并提出了基于“教聯體”建設的系統治理策略。他強調，青少年心理健康問題的社會治理，在政策上，應逐步從目前的“不完全政府行為”走向“完全的政府行為”，在實踐中，應遵循“教聯體”取向和“下沉式”路徑，以逐步實現群防群控、共管共治、協同聯動。葉教授的精彩報告贏得了現場陣陣掌聲，也為與會者提供了寶貴的啟示。

活動在熱烈的氛圍中圓滿結束。此次啟動儀式不僅為實驗區家校社協同育人“教聯體”建設拉開了序幕，也為全區教育工作指明了未來工作的方向。接下來，實驗區將深入推進“教聯體”建設，整合家、校、社三方資源，構建“全環境育人”的新格局，為青少年成長保駕護航，助推區域教育高質量發展。